برگشتم تا خودم ببینم. آیا چراغ های خورشیدی که در سال 2014 با خود آوردم تفاوتی ایجاد کرده بود؟ خب، هنوز خیلی از چراغ ها کار نمی کردند، اما چیز دیگری در راه بود.
فقر انرژی
در سال 1981 متوجه شدم که با مادر و خواهرم در روستای کوچک ماپانزا، زامبیا زندگی می کنم. آنها قبلاً از سال 1979 در آنجا زندگی می کردند. مادر من در یک مرکز صنایع دستی زنان داوطلب بود و خواهرم تحصیلات خود را در کلاس 1 در مدرسه ابتدایی محلی Chibwe آغاز کرده بود. من بیش از 1 سال از کلاس پنجم این تجربه را با آنها به اشتراک گذاشتم.
مدرسه در سال 1956 ساخته شد و زمانی که در سال 1981 و 1982 آنجا بودم، متوجه شدم که برق در امتداد جاده اصلی سنگریزه در فاصله 50 متری ساختمان های مدرسه قرار دارد و تعجب کردم که چرا اتصال مدرسه در اولویت نیست. معلوم شد که این یک هنجار است.
من نه تنها مفهوم ناخواسته فقر انرژی را در میان خانواده های ساکن روستاهای کوچک روستایی، بلکه کمبود انرژی عمدی در سطح نهادی را شاهد بودم.
کمک غیر منتظره
این بار کنجکاو شدم در مورد تأثیر چراغ های خورشیدی که در سال 2014 با خود آورده بودم و از SolarAid خریده بودم. من از دانش آموزان پرسیدم که آیا آنها سود برده اند و بسیاری از نمرات بالاتر تأیید کردند که آنها واقعاً در طول 5 سال گذشته از لامپ ها استفاده زیادی کرده اند. متأسفانه بیشتر لامپ ها فرسوده شده بودند و بسیاری از آنها به سادگی از بین رفته بودند.
بنابراین بله، آنها تأثیر داشتند، اما غیرقابل اندازه گیری و ناپایدار. اما چه کسی می داند که چه تعداد از آن 200 لامپ هنوز در خانه هایی کار می کنند که ممکن است به آنجا رسیده باشند؟ خیلی، امیدوارم.
اما اتفاقی غیرمنتظره مدت کوتاهی پس از بازدید من در سال 2014 رخ داد. من یک وب سایت برای مدرسه ساخته بودم. chibwe.orgو خوش شانس بود که مردی به نام بریت آپولنی در زامبیا به دنیا آمد و سایت را پیدا کرد و با من تماس گرفت. او در ناحیه ماپانزا به دنیا آمد و در مدرسه ابتدایی Maanda در نزدیکی Chibwe به مدرسه رفت.
بریت آپولنی تحصیلات خوبی در زامبیا داشت و پس از چند سال کار در کشور خود، همسر هلندی خود را پیدا کرد و به هلند نقل مکان کرد. از اینجا آنها سازمان Stitching Maanda را تأسیس کردند و یکی از اهداف آن کمک به مدرسه قدیمی او در زامبیا بود. در حالی که کمک به مدرسه ابتدایی Maanda هدف اصلی بود، این سازمان جدید تصمیم گرفت به Chibue و بسیاری از مدارس دیگر نیز کمک کند.
وضعیت فعلی
به لطف Stitching Maanda، یک ساختمان کتابخانه زیبا در محوطه Chibwe ظاهر شده است و اخیراً سیم‌کشی برق در همه ساختمان‌ها نصب شده است. فقط یک چیز مهم کم است: اتصال واقعی شبکه.
تصمیم گرفتم در این مرحله حرکتی انجام دهم. فقط با 200 دلار، مدرسه به طور کامل به شبکه ZESCO (شرکت برق زامبیا) متصل خواهد شد، بنابراین به بریت گفتم که مفتخرم که آخرین سهم کوچک را در توسعه آینده Chibwe انجام دهم.
آینده ای با شروع آهسته
ممکن است بپرسید چرا این کارها توسط دولت های زامبیا چندین دهه پیش انجام نمی شد؟ و بله، احتمالاً تمایلی به اولویت بندی اشتباه آموزش ابتدایی در کشورهایی مانند زامبیا وجود دارد. با این حال، باید چندین نکته مهم را بپذیریم، از جمله این واقعیت است که پایه مالیاتی اقتصاد زامبیا به دلیل اکثریت شهروندان با درآمد پایین بسیار پایین است و هزینه زیرساخت های عمومی به دلیل تراکم پایین جمعیت نسبتاً بالا است.
پول باید از جایی بیاید و از آنجایی که اکنون جاده چیبوئه تا لوزاکا پایتخت آسفالت دارد، افرادی که منابع بیشتری دارند ساکن می شوند و کسب و کار راه می اندازند و در نتیجه شغل ایجاد می کنند و آن افرادی که مالیات می پردازند خواستار مدارس بهتر خواهند شد و بنابراین چرخه خوبی می تواند آغاز شود. این یک معضل کلاسیک مرغ و تخم مرغ است.
من نمی توانم فکر نکنم که تقریباً 200 سال طول کشید تا سیستم آموزشی دانمارک از زمانی که در قانون نوشته شد که همه کودکان باید آموزش ابتدایی استانداردی داشته باشند، به اوج خود برسد. من معتقدم کشورهایی مانند زامبیا در مقایسه با آنها در واقع جهش و مرزهایی هستند.
